中国音乐一家协会曾透露，中国目前仍然也有

        3000

        多万儿童而在去学习钢琴，而每一年进入音乐学院去学习的学生们却只有

        20

        万人。

        目前仍然我就国共也有三所音乐学院招收附小，以及中央音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院。每一年招生名额仅

        150

        大约，这个数字来说规模庞大的学习琴儿童基数而言，也可以他说就是少之又少。小编都是明白考音乐学院附小很难，固然考入附小的有机会很渺茫，但就是更多家长好奇，那些考上音乐学院附小的学生们，都是而在学些什么、弹些什么呢？给孩子租琴而在家里多练习，也可以提升孩子对音乐的去理解吗？上面我就去围观一下附小的基础教学考试大纲

        一、课程它的性质与目的

        课程它的性质

        属表演中专业及类课程。

        钢琴专业及课教学，系为钢琴专业及学校教师和学生们一对一的极个别课形式教学。

        设置目而的

        附小钢琴专业及课程设置的目而的培养出来具有独特肯定专业及整体水平的德智体全方位发展中的附中钢琴专业及的后备生也，

        大中小一条龙

        和教育的最基础阶段。

        三、基础教学其他内容与要求

        1.

        基础教学目而的与要求：

        为保证学生的专业及整体水平，全方位地提高学生的音乐整体表现能力方面及专业及技术方面能力方面，学生们要完成4肯定的去学习其数量，通常正常地状况下的，也没完成4者不得报名参加技术方面考评和专业大考，并做不及格论。

        2.

        各年级要完成4的专业及去学习其数量标准中：

        四年级

        反复练习这曲：

        复调：

        奏鸣曲：

        乐章

        大中小型乐曲及中国作品：

        五年级

        反复练习这曲：

        复调：

        奏鸣曲：

        乐章

        大中小型乐曲及中国作品：

        六年级（仅上半学期）

        反复练习这曲：

        复调：

        奏鸣曲：

        乐章

        大中小型乐曲及中国作品：

        参照基础教学考试大纲，并主要依据每一学生们的特征，学校教师而在开学二周后（重生一个月内）订出本学期的基础教学相关计划。

        3.

        基础教学其他内容与考核要求：

        基础教学其他内容

        a.

        基本上技术方面性训练

        音阶、和弦、长短不同琶音、黑的、再减七长短琶音、

        半音阶、一级各种各样手指、左手腕的取得联系，

        双音三度、六度、八度的反复练习，

        眼神术语相关的知识等等